Source: Switzerland – Canton Bern Government in German
Die methodischen Grundlagen des Vermittlungsangebots basieren auf einem Konzept der Pädagogischen Hochschulen Zürich und Nordwestschweiz. Es verfolgt einen kompetenzorientierten Ansatz und ist spezifisch für archäologische Stätten entwickelt worden. Im Zentrum steht das forschende Entdecken einer archäologischen Fundstelle in vier Schritten, die aufeinander aufbauen. Die Schulkinder nehmen die Fundstelle – beispielsweise das römische Theater auf der Engehalbinsel bei Bern – zuerst wahr, sie erschliessen sie und deuten und bewerten sie anschliessend. Mit dem gleichen Vorgehen gewinnen die Archäologinnen und Archäologen ihre Erkenntnisse.
Bei den didaktischen Unterlagen wurde das Vorgehen nun mit konkreten Aufträgen, etwa dem Skizzieren eines Lageplans einer Fundstelle, und Handlungsempfehlungen angereichert. Zudem beinhalten die didaktischen Unterlagen Materialien, wie historische Abbildungen, und Hinweise, etwa zur Erreichbarkeit eines Lernorts mit dem öffentlichen Verkehr. Die Unterlagen sind für eine rund zweistündige Exkursion und für die Arbeit in kleinen Gruppen konzipiert. Sie sind konform mit dem Unterricht des Zyklus 2 (3. bis 6. Klasse) im Fachbereich «Natur, Mensch, Gesellschaft» (NMG) gemäss Lehrplan 21.